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妙语口才三级

妙语口才三级 (浏览:)

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授课学校:妙趣情智作文
课程关键词:妙趣     作文     口才    
微信关键词:妙趣口才课
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    课程介绍

    妙语口才

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    课程目标

    1、从看图写话入手训练学生的观察力和想象力,带学生入写作之门,掌握作文基本知识;

    2、尝试在片段描写中加入人物的肖像、语言、动作以及心理描写;

    3、通过图片、材料、活动培养学生寻找素材的意识;

    4以童话为切入口训练学生的想象力,并尝试写简单童话;

    情智培养

    1、学习要持之以恒、温故而知新;

    2、融入集体,团结他人;

    3、良好的开始是成功的一半;

    4、每天学习一点点,总有一天会成功;

    【报班指导】

    1—2年级是学生语言发展的最佳时机。抓住这个时机,激发学习兴趣,让孩子在观察中练说话,在活动中学表达,在表达中调动学习语言的积极性,使学生语言和思维得到同步发展。

    【招生年级】

    小学年级、三年级

    【必备教材】

    妙语口才三级妙语口才讲义》

     

          课程手册

    一、学习时长:

    18/2小时

    二、学习内容介绍:

      1、二下语文课标:

      2、二下语文作文考察重点:

      3、二下作文写作薄弱点:

      

    A、写作速度有待提升;

    B、小作文没有分段意识;

    C、写作文中出现了小作文、小故事、日记等,学生脱离了图片无法展开情节;

    D、急需学会观察自然、观察生活中的人物、事件的方法。

       4、本阶段孩子的心理和认知事物特点:(根据孩子心理和认知特点安排课程内容)

     

    三、每讲课程内容安排: 


    四、学习效果:

    1、会观察生活中的景、人、事,会运营相关的词语;

    2、能简单分段,完成写作;

    3、先构思再成文,好习惯提升写作速度。

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    授课周期/时间

    18讲/2小时

    适合上课对象

    1—2年级是学生语言发展的最佳时机。抓住这个时机,激发学习兴趣,让孩子在观察中练说话,在活动中学表达,在表达中调动学习语言的积极性,使学生语言和思维得到同步发展。

    教学特色

    1、从看图写话入手训练学生的观察力和想象力,带学生入写作之门,掌握作文基本知识; 2、尝试在片段描写中加入人物的肖像、语言、动作以及心理描写; 3、通过图片、材料、活动培养学生寻找素材的意识; 4、以童话为切入口训练学生的想象力,并尝试写简单童话;

    师资配备

    湖北师范学院汉语言文学,本科学历, 5年小学语文教育经验。热爱教育事业,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,营造轻松活泼的学习氛围,展现知识的无穷魅力和乐趣,深受学生的喜爱和好评,本着“一切为了学生,为了学生的一切”的宗旨,用爱心与责任、信任与真诚谱写充实与快乐的教师乐章。 师德格言:寓教于乐,尊重、信任学生,充分发挥学生的主体作用,让学生做课堂的主人,引导孩子作文与人格双向成长。教育准则是“爱与尊重”,教育追求是"学生喜欢,家长放心"。
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